（通讯员 孙榕悦 报道）2020年初，新冠肺炎疫情袭来，在这样特殊的时刻，为了认真落实“停课不停学”相关工作，积极开展“线上教育教学”，影视传媒学院播音主持艺术专业的老师不畏艰难，坚决落实"停课不停教"相关要求，大胆尝试，积极创新，为学生上好每一堂线上专业课，创新推动“互联网+教学模式”，真正做到“停课不停学”。
播音系的各位老师在疫情期间都对自己所教课程做出了一定的创新，虽然在家上网课没有办法做到面对面的实训，但是通过老师们的大胆尝试，同学们依然积极的完成了各项实训任务，虽然有一定的难度，但是老师和同学们也都克服了困难，各个实训任务都完成的非常出色。
一、 王磊老师——《综艺节目主持》
1.热烈的小组讨论
课程当中，融入了许多小组讨论的环节，每一种类型的综艺节目制作，大家都在努力思考如何创新，在线讨论参与积极，甚至延伸到课下依然讨论热烈。（以下是云班课的部分在线讨论截图）
2.精细的节目策划
课程当中，每一组都完成了演播厅录制和云录制两种模式的策划，并且都认真仔细的设计了舞台布置和云录制的效果图，保证了节目录制的流畅性和最终作品的效果。
3.创意的云录制
根据线上授课的要求，课程最终完成了各章节（四大类型的综艺节目）云录制，取得了很好的实训效果，在家庭仅有手机、电脑设备的情况下，完成了四大类型十余档综艺节目的云录制，同学们感慨虽然没有在演播厅实景录制节目有些遗憾，但是云录制的过程和最后完成的作品，让他们感觉到又充实又有趣又获得很多新的专业技巧和经验。
二、萧济康老师《广播节目策划与主持》
1.丰富的视频资源作为支撑
每一次实训前都会在网络平台上传大量相关的慕课视频资源作为支撑，起到良好的示范作用，让同学们带着对专业知识清晰的理解的情况下开展云实训。同时，除了老师线上的演示和指导，也给同学们提供了课下对照练习的渠道。（以下为云班课部分资源截图）
2.多样化的实训方式及平台
实训内容非常多样化，涉及到广播节目前期的策划、中期的录制和后期的制作，囊括了新闻节目、社教节目、文艺节目、现场报道、少儿节目、体育节目、广播广告等方方面面。另外，同学们云实训可利用的平台或工具也非常多，例如像腾讯会议、ZOOM、Adobe Creative Team Project等。（以下为学生云实训照片）
3.利用网络流进行云指导
因为《广播节目策划与主持》这门课的特殊性，无论是老师对于实训的教导还是学生的实训练习，大部分时候通过声音的传播即可。所以每次理论知识部分讲解完成后，老师都会根据学生的情况进行针对性的实训内容的示范和演示。充分利用了线上平台，让所有同学通过麦克风来当堂进行实训展示，并一一指导和纠错。这样做到即使不能面对面进行指导，也能通过线上的有声沟通来解决云实训中的示范和沟通问题。
三、张倩老师 《文艺作品演播》
《文艺作品演播》线上实训结合了当前热门的有声语言传播平台喜马拉雅、蜻蜓FM、小咖秀等，一方面方便学生线上实训途径，另一方面帮助学生找到自我展示的平台，许多学生通过在喜马拉雅建立个人主页将课程实训创作的有声作品上传网络，也收获了网友收听量与认可，增强了学生的创作激情与专业自信。
这次疫情对于教老师们来说是一次新的挑战，特别是基于线上实践教学的课程来说更是一个大的难题。老师们表示，“面对学校做出‘停课不停学’的要求，我们要更广泛的吸取多方面的教学经验，听取学生的课堂反馈，多渠道多方式的积极开展线上教学活动，敢于创新，勇于实践，实现‘停课不停教，停课不停学’。确保本学期教学任务顺利完成。”
