（通讯员 邱景报道）按照教育部和教育厅“停课不停教、停课不停学”的部署，乐动为最大限度的减少新冠病毒疫情对学院正常教学安排的影响，确保在疫情防控期间能够保证教学进度和教学质量，全院师生上下齐心、多措并举，通过各种在线教学平台，发挥影视与传媒学院特色，编导系师生在网络上相遇，开始了一段崭新的在线学习历程。

影视传媒学院编导系教师陶开府老师主讲的《纪录片导演》课程是面向编导17级学生的，如何更有效的让大家通过网络积极参与课程教学？这是一个挑战。陶老师在接到学校网络授课的通知后，便开始在熟悉各种网络上课方法，确定了课前、课中和课后的教学内容：课前提前上传ppt和视频资源到云班课，要求同学们课前预习；课中以录播视频与直播相结合的方式，一方面规范课堂、加深同学们对课堂内容的理解，另一方面拓展课程内容，补充必要的知识面；课后结合此次疫情，给各个班级布置了拍摄作业，将理论与实际相结合，培养学生的综合运用能力。陶老师表示：“网络教学对老师的要求更高，工作量比线下更大。因为备课、讲课工作量增加了一倍，与同学们网络沟通的时间占比大大增加，但看到学生们学有所获时，便觉得一切都值了。”

陶开府《纪录片导演》网络授课

孙思雨是一名青年教师，讲授的《视听语言》和《影视剧本创作》一共面向四个班级，人数较多。为确保同学们顺利学习，孙老师以腾讯课堂为主，蓝墨云班课为辅的方式开展教学，带大家观看经典影片，一起分析影片的视听语言、剧作方式、人物形象设计等，利用蓝墨云班课上传慕课视频，作为学生们课前和课后的学习辅助资料。在授课过程中，孙老师注重引导学生来分析影片，同学们参与感较强，反映良好。她表示线上教学方式很新颖。“它非常节约时间，提高效率，省去了管理课堂的时间。为了更好地监管课堂，我会在课后到腾讯课堂后台查看同学们的考勤状况，学生听课情况一目了然”孙老师说道。

  孙思雨《视听语言》网络授课

杨雨梅老师讲授的《传播学概论》是一门理论性很强的课程。当得知学校即将开展在线教学时，杨老师第一时间托人把新课的课程资料和笔记本电脑寄回老家，在家搭建起了临时直播间，排除万难，坚持备课，熟悉线上操作软件。为了调动学生的参与积极性，落实知识点的掌握情况，她利用蓝墨云平台及时增添了课堂讨论与头脑风暴等内容。杨老师表示：“课堂内容可以依托网络更丰富化，感觉师生间的距离更近了。” 

因疫情出现的网上授课，有挑战、有惊喜、有意外、有感动，我院师生同心，共克时艰。虽然在疫情期间，教学资源有限，师生们相隔千里，但师生之情、智慧之思永不断离。随着网络授课的不断进行，这种教学模式也会在不断探索中不断完善。当然，网络授课只是在当下疫情期间的特殊教学模式，我们更加期待春暖花开时，师生能相聚汤逊湖畔，返校再见，风景无限！